Hier findest du alle Informationen rund um die Theaterprojekte von Props
Im Rahmen unseres Projekts „Props – Place to Play“ realisieren wir niederschwellige und partizipative Theaterprojekte. In den letzten Jahren haben wir bereits mehrere Bühnenstücke umgesetzt, die wir während einer Tanz-Theaterwoche gemeinsam erarbeitet und geprobt haben. Dabei spielen Elemente aus dem Impro-Theater und verschiedenen Tanzstilen wie HipHop oder Tango zentrale Rollen. Die Theaterstücke sind jeweils so ausgelegt, dass jede und jeder zwischen etwa 10 und 15 Jahren mitspielen kann – unabhängig von Sprachkenntnissen oder Theatererfahrungen.
Darum melde auch du dich und spiele mit!
Improtheater Workshop
Hier ein Einblick in unseren kreativen und inspirierenden Improtheater Workshop mit Props-Place-To-Play und der ägyptischen Jugendgruppe aus dem Gebrüder Schmid Zentrum. Das Angebot war für alle zwischen 10 und 16 Jahren.
An einem Nachmittag kamen alle zusammen um mit Spiellust und Teamwork eigene Welten und Szenen ins Leben zu rufen. Direkt im Anschluss an den Workshop gab es eine […]
Impro Theater Workshop
Herzliche Einladung am 21.7. beim Impro Theater Workshop dabei zu sein! Gemeinsam wollen wir neue Personen, Szenen und Welten erschaffen. Mit Spiellust, Mut und Fanatasie kannst du dich mit einbringen und lernen kreativer und schlagfertiger zu werden. Komm gerne vorbei!
Die Teilnahme ist kostenfrei und für Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren offen.
Wann? Am Sonntag, 21.7. von 15 Uhr bis […]
wishes & dreamz
In den Osterferien wurde geträumt und Wünsche wurden lebendig. Zwei Elemente bildeten den Schwerpunkt der Woche: Theater meets HipHop. Diese Verschmelzung wurde von den Teenagern gerne angenommen und kreativ umgesetzt.
Es waren 13 Kinder zwischen 11 und 14 Jahren mit dabei und konnten sich im Generationenhaus und Jugendhaus Heslach ausprobieren und Träume wahr werden lassen. Dabei wurden viele Talente […]
Anmeldung für die Osterferien gestartet!
Ab jetzt sind Anmeldungen für unsere Theater-Tanz-Woche in den Osterferien möglich!
Zum Thema „Wishes & dreamz“ gibt es Theater-Schauspiel-Inputs von Theaterpädagogin Daniela und Hip Hop Moves von Profi-Tänzer Daniel.
Für alle Teilnehmer*innen gibt es im Anschluss an die Woche die zusätzliche Möglichkeit an einem regelmäßigen Theater-Tanz-Kurs teilzunehmen sowie Auftritte im Stadtteil :-).
Wir freuen uns auf euch!
Benutzt bitte das untenstehende Anmeldeformular.
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Video: Theateraufführung „Die verlorenen Wörter“
Am 22.03.2023 spielte das Theaterensemble von Props – Place to Play im Festsaal der Mörikeschule. Ihr Theaterstück „Die verlorenen Wörter“ wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlags aus dem Buch von Susana Gómez Redondo und Sonja Wimmer „Am Tag als Saida zu uns kam“ entwickelt. Die Schauspieler waren mit Begeisterung und Talent bei der Sache. Hier […]
Video-Teaser: Rückblick auf „Move it“ in den Osterferien 2023
In den Osterferien 2023 ging erneut das Projekt Props – Place to Play unter dem Motto „Move it“ an den Start. Eine Woche lang wurde getanzt, gespielt und Spaß gehabt. Hier findest du Bilder und […]
Die Kreative Auszeit im „Schü“ startet wieder
Die Kreative Auszeit ist wieder am Start – diesmal mit neuer Uhrzeit: Von 13-15:30 Uhr können sich alle interessierten Kids & Jugendlichen kreativ austoben. Zahlreiche Bastel- und Kunstaktionen wurden bereits im Rahmen des Projekts umgesetzt. Das Angebot ist kostenfrei und jede*r ist willkommen! Es sind keine deutschen Sprachkentnnisse notwendig. Veranstaltungsort ist das „Schü“ – das Mörike Schülerhaus.
So sieht das dann zum Beispiel mittwochs aus
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Theateraufführung „Die verlorenen Wörter“
Die Theatergruppe hat mit freundlicher Genehmigung des Verlags aus dem Buch von Susana Gómez Redondo und Sonja Wimmer „Am Tag als Saida zu uns kam“ ein Theaterstück entwickelt. Komm gerne vorbei!
Neue Proben zu „WelCome“ haben begonnen
In den Herbstferien 2022 entwickelten Kids und Jugendliche zwischen 10 und 15 Jahren gemeinsam ein Theaterstück. Das Motto lautete: „WelCome“. Jetzt beginnen weitere Proben zu dem Theaterstück, das Ensemble ist wieder aktiv.